Artigos
Colour and therapies in TEACCH and Snoezelen rooms
Saes, J.
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AUTOR(ES): Saes, J.
ISBN: https://www.aic-color.org/resources/Documents/AIC2018%20Proceedings.pdf
EDITORA: International Colour Association (AIC)
LOCAL DE PUBLICAÇÃO: Australia
ANO DE PUBLICAÇÃO: 2018
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: Saes, J. (2018). Colour and therapies in TEACCH and Snoezelen rooms, Awarded 1st runner-up Students Awards, by International Colour Association (AIC), Conference 2018, Lisboa, Portugal. Publicado em Book of Proceedings of the International Colour Association AIC, Conference 2018, Electronic ISBN / ISSN / DOI: https://www.aic-color.org/resources/Documents/AIC2018%20Proceedings.pdf
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Palavras-Chave
DesignCorTerapiaSalas SnoezelenSalas TEACCH
ABSTRACTComo a cor é usada nas salas TEACCH versus salas Snoezelen. A investigação subjacente foi impulsionada pelas seguintes questões: Como a cor, introduzida em jogos, equipamentos, objetos, imagens e projeções, pode ser utilizada como ferramenta didática numa sala TEACCH, em oposição a uma sala Snoezelen? Como um terapeuta trabalha habilidades específicas com crianças autistas em um ambiente de terapia estruturada como o TEACCH, em comparação com um ambiente de terapia não diretivo como o Soezelen? A metodologia adotada para o estudo baseia-se na revisão da literatura, aliada à observação nas salas TEACCH e Snoezelen; entrevistas com terapeutas de diferentes áreas e análise dos equipamentos utilizados em cada sala. Os resultados da pesquisa indicam que a cor é utilizada de diversas formas em ambos os ambientes, sendo um dos grandes diferenciais a forma como é apresentada às crianças, bem como o uso da luz em conexão com o equipamento